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2016-2|交通大學電玩藝術與數位視覺期末考題:那些挺著或脫歐派的少女

基本上,相關的規定寫作的原則和獎勵和都之前一樣,有一些題目的設計也和過去相同,如果沒有靈感時,請不妨從之前的題目中獲取謬思。

1. 回答時不需抄寫題目,僅需標示「題號」便可。每一個大題中的小題均為獨立,你可以自由搭配作答,例如 A-1、B-2、C-3,也可以 A 大題中每一小題都寫全部寫,完全由個人喜好決定。
2. 每題有各自的配分,請自行搭配,最高可以配分到 109 分,超過不予計算。
3. 請注意,信件標題或檔案內遺漏或沒有標示完整系級、姓名者,一律扣總成績 4.6 – 20.5 分
4. 請務必了解「引用」和「抄襲」的一線之隔。
5. 書籍與遊戲作品名稱使用《》。例《惡靈古堡》、《英雄聯盟》等,單篇文章、追加 DLC 或開發中未上市作品使用則〈〉。
6. 評等獲得 A+ 者可任選正版遊戲一款,評等獲得 S 可獲得任選三款遊戲或同等級電玩主機設備一台。
7. 所有題目都沒有標準答案,也包含質疑題目本身在內,思考所有以為理所當然的事情才是學習的目的。
8. 其他相關資訊請參考本文最末處。


 

A 請閱讀資料並申論之

A-1
關於遊戲盜版的行為早已經是陳腔濫調的命題。戰也戰不出任何結果,我們大多接受一個概念,也就是「會買盜版的就是會買盜版,講再多也沒用,這和是否有錢沒關係」。是否可能從人的個性或智商上獲得某種可能性的推測,例如什麼教育什麼環境的人特別容易對於盜版較無抵抗力?
或者更加不在意智慧產權的的相關條文?

哥倫比亞大學和佛羅里達大學的研究者考察了 102 個國家的教育、智商和消費習慣後,提出了〈Intelligence and Crime: A novel evidence for software piracy〉這篇論文,認為個性、智商和盜版行為有某種關連,但是也指出有區域性的例外與限制。請讀完這篇論文,摘要其論證的內容與重點,並提出你的看法或批評 (30%)

A-2
隨著人工智慧的發展與進步,機器人將逐漸產生自我意志與思考,最後產生了對於人類的反抗與敵對,結果導致人類滅亡或被奴役。這一隱憂從艾西莫夫的機器人三定律或是阿諾的《魔鬼終結者》等相關電影都屢見不鮮。近代無數的電子遊戲、科幻電影與小說關於這方面的討論與或題材更是多不可勝數。隨著我們開始大量使用機器代理人工處理繁瑣事務,我們仍需要一些有效的措施來防制人工智慧異常與工作失序之發生。

專門研究人工智慧的 Google Deep Mind 團隊和英國牛津大學在日前共同發表了一篇研究〈Safely Interruptible Agents〉,旨在探討一種防範機制:在人類控管下的 AI 通常涉有某種保險,例如一個緊急按鈕,按下之後所有機器人都會強制停止行動,但是 AI 有可能會學習繞過這種人為的中斷,故論文提出了一種方式來確保 AI 不會尋求或阻止人類發出的中斷命令。請閱讀這篇論文並提出你的觀點與心得,另外這與一般玩家遭遇遊戲當機或出錯,使用內建的強制中斷程式,或是外在的暴力抽拔電源相比有何差異?(30%)

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A-3
請閱讀〈戰爭、遊戲與科技的分流匯合:美國軍事娛樂產業結構的形成〉〈想像力的挫敗與好萊塢電影工業:美國軍事娛樂產業結構的形成~911迄今〉這兩篇文章。美國遊戲廠商、軍需工業、資本主義和國家力量等如何形成一套覆蓋在「國家安全屬於高度機密不得洩漏」大旗下權力、技術與金錢的體系。不管是迪士尼的動畫、星艦迷航記、網路連線 TCP/IP 機制、ATARI 主機、VR 虛擬實境、電腦繪圖、PS 連線機制還有今天幾乎所有的戰爭遊戲,幾乎都是在這一套時代大架構的匯流之下產生。而時代的背景變化更驅動了這些產業的變遷,甚至影響了電影工業。請提出你的觀點,並指出隨著 VR / AR 的發展,遊戲未來與其他產業連結之各種可能性。(35%)

A-4
在操作與視點的單元中,我們討論了第一、第二、與第三人稱等不同視角的特徵與優缺點,請分別說明討論之。另外如果我想要設計一套跨視角與切換場景的遊戲時,應該注意什麼面向?可以課堂上之例子作為舉證與參考,也可使用其他案例(30%)

A-5
請閱讀〈人生真如戲:關於民主、操弄與不能重來的嘗試〉〈《MGSV:TPP》「核廢絕」:玩家自我意識和能動性之體現人類夢想〉你同意全球連線的網路遊戲可以作為某種民主理論或是人類集體共識的嘗試嗎?如果讓你設計,你會想要透過遊戲來體現、觀察什麼形式的人類關懷與選擇能動性?(35%)

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A-6
一個很經常出現的思考命題,當你在一輛失控的火車上,一條鐵軌上有五個小孩在玩耍,另外一條封閉的鐵軌上有一個小孩在玩耍,你無法控制煞車,你要選擇哪一邊撞上去?這個問題很常見,一個道德的兩難。但如果換一個角度,我們把這一問題放到人工智慧上呢?例如你坐在一輛 Google 自動駕駛的車輛上遭遇這一情況時,該如何面對呢?

首先,我們之所以選擇自動駕駛的原因除了便利以外,安全低事故也是一個重點,因為我們認定「機器不會疲累駕駛、會正確地判斷周圍環境與事物」。如果車禍不可避免,如果上述的兩難必然發生時,我們會願意尊重相信自動駕駛嗎?其次,如果自動駕駛判定「車上的人數(也就是你本人)」的損失比起外部人數更加輕微時,決定要犧牲車上乘客時,你會同意嗎?請閱讀《SCIENCE 》上面的相關資訊(〈這裡〉〈這裡〉),並以我們課堂上討論的幾個案例,例如鐵達尼與其他生存遊戲之抉擇權為參考,做出你的判斷,並說明如果是這樣,你會考慮購買、乘坐這種有可能在高度理性下選擇犧牲自己的自動駕駛車輛嗎?為另外如果給你設計,你會如何設計這一判定系統?(35%)

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A-7
VR 虛擬實境被認為是今日的主流,不管在互動科技、娛樂媒體和或是教育藝術層面都是,在各大科技電玩展市場中更成為明星焦點,當然也有不少的反對聲音,例如過於笨重、操作不易,難以長時間使用等等。兩邊討論的文章多不可勝數,請提出你的觀點,也可以參考課堂上的相關說明作延伸或反芻。(30%)

A-8
傳統回合制戰略遊戲中大多有「待機」指令,也就是我現在的佈局非常理想或是不理想,故我這一回合不想要移動任何單位,甚至許多遊戲有「兩回移動」指令。但是為何在所有的棋類運動中,都無法使用「待機」或「兩回移」指令?(請注意,這與電腦效能、年代發展等因素無關,請仔細思考「遊戲性」與棋類規則之進行意義( 30%)

A-9
過去受限於電腦運算技術,日本成人遊戲大多以文字搭配靜畫,滑鼠點擊閱讀的方式來進行遐想。今天已經沒有技術之限制,但為何這樣的依靠點擊滑鼠來進行腦內意淫的遊戲方式依舊被許多玩家接受與喜愛?請從我們課堂上單元為基礎延伸討論(28%)

A-10
早期的即時戰略遊戲(例如第一代的《Warcraft》,看過電影了嗎?其實講的就是這邊的故事)設定了對稱性兵種,也就是你有騎士,我有狼獵兵,雙方只是顏色外型不同,能力則完全一致,這與傳統棋類遊戲的配子公平原則相同,但後來的電子即時制戰略開始打破這一對稱性兵種的概念,開始有各種互剋、屬性角色的出現,然後玩家會不斷抱怨某角色太強,遊戲也需不斷修正,來維持競技上的公平。請解釋為何遊戲會走向不對稱兵種?也可以課堂上之理論加以詮釋。(28%)


請解釋下面的圖片,任何分析與解釋均可,也接受有道理和創意的胡扯。

B-1
這是臉書的創辦人馬克祖伯格正在慶祝 instagram 拍照應用程式突破 500M的慶祝照片。有人注意到馬克的 MAC 攝影鏡頭被封起來了,這是避免被盜用、竊取或是木馬駭入時私人資料的外露。除此之外,你還看到了什麼?馬克用的是什麼 Mail 程式?他桌上的書籍是什麼,以及….還有什麼你注意到的亮點?(25%)

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B-2
這是今年 NICONICO 超會議上面的「真空管玩偶」。對於動漫迷而言,PVC 或公仔人偶是一種把二次元的作品「立體化」成三次元的表現,而 COSPLAY 同樣是一種真人去詮釋、扮演 ACG 作品中角色的姿態神情,也可以說是一種「三次元化」。若是,則真人的 Coser 和 PVC 都是一種次元轉換的現實立體化過程。所以把真人 COSER 擺在櫥窗中取代原本的 PVC 角色也不足為奇。本質上這與不能隨意活動的廣場憲兵有何不同?另外就想像具現化與視覺立體化的角度論之,你對這樣活動的看法與評價。(25%) 

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B-3
這是一張引發爭議的《X-MEN》海報,請解釋並說明理由。(20%)

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B-4
請解釋,並說明你的看法。(20%)

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B-5

這是一個在 PTT 上面的新聞。一開始是為了要嘲笑記者素質低落,但由於網友採取了手機截圖而非桌機版本(這邊印證了手機閱覽的普及性),所以出現了上下邊框,後面的網友看到了覺得有趣,所以又再度分享,但是他並沒有回頭找尋原始出處,所以又使用了手機擷取頁面,所以就出現了三層手機資訊海苔條。

到了第三層出現後,本身記者腦殘新聞已經不重要了,整個話題性被轉移到截圖的資訊海苔條,進而產生了「遊戲化」(Gamification)的性質:資訊本身沒有意義,而是在擷取複製產生海苔條的過程中產生了「樂趣」和「參與感」,這就是一般我們玩遊戲的樂趣:「做這種事,參與神串留名很好玩」所以越來越多人參與,樓越來越歪,最後就變成了鏡中鏡。這時,原本想要傳遞或批評的「資訊文字」主體性已經完全退位也看不到了,留下了一個「如果只看後面幾張圖」的人完全無法理解的「全新符碼」,

這解釋了懶人包為何會興起,以及病毒式行銷中的一個原理:「後者會直接複製並傳遞前者所留下的資訊,不加思考且不斷累加個人的資訊」而這種在無意間新構成的資訊傳遞,再度返回印證了我們今天的資訊吸收邏輯。請找一個資訊轉換與視覺處理的類似案例,並找加以對比與解釋(30%)

TEST


C 關於教育問題和遊戲化

高等教育在臺灣乃至於全世界都是一個嚴峻的問題,包含非就業取向之科目的就職困難、學生人數不足與本質上來說:全球環境對於「教育」本質上的認知改變。例如日本文部省在今年曾考慮廢除人文社會科系,歐盟的伊拉斯謨世界計劃(Erasmus Mundus)與後續的卓越整合計畫也是一種在面對教育危機下,重新思考教育與學科之分殊意義,而紐約時報在一篇最近的報導中指出:美國高等教育的巨大轉變在於「討好學生」(出處),包含興建許多刻意吸引學生來的建設與措施。

其中位於俄亥俄州的歐柏林學院(Oberlin College )更收到超過一千三百名學生連署的請願書,要求校方不管發生任何理由,學生最低成績不得低於 C ,也就是變相地廢除了當掉退學的機制,因為學生已經付了學費。美國教育家指出「學生」正在變成「消費者」;精確地說,被當作是消費者來對待。臺灣這一問題更是嚴峻,隨著少子化之挑戰,前半段大學通婚整合,後半段大學老師甚至都被明示暗示不可當掉學生,以免註冊費的降低。日前,瑞典法院判定大學應為沒有就職價值的學程賠償學費(出處),更說明了學生的身份與型態正在轉變。

在上個學期的試題中,我們以遊戲化課金和佔領的概念來提供學校與學生關係的重新思考教育體系,請參考上學期的〈題目〉(位於 C 部分),再回答下面的問題。請注意,你可以用一名學生的角度(不管是前面國立大學或是站在後半段私立大學的學生),也可以站在一個外圍的批判者或商業經營者,亦或是教育乃偉大神聖事業之衛道者均可。

C-1
你認為上學期這套課金教育系統可行嗎?如果你是贊同的一方,請以玩家遊戲的角度來說明相較於現行的教育制度有何優勢與可行性?如果你是反對的,同樣請以遊戲課金的缺陷和爭議來否定這套制度。(35%)

C-2
在上學期選擇這題的學生之中,近八成都在有條件的情況下支持了這套制度,而最大的隱憂在於「不公平」。擔心其他學生可以因為優勢的經濟條件來更容易獲得理想的成績、資源與機會,導致雖然畢業時領取相同的文憑證書,但同一張紙的內部價值卻已分輕重。教育應該是一種何種型態的公平的服務或學習機制嗎?請以我們課堂中討論到遊戲內的公平與正義如何實現之機制,來設計一套你認為更有效、合理的遊戲化機制。(38%)

C-3
在本題幹中,指出了「學生」正在轉變成為「消費者」,你同意這樣的論斷嗎?消費的定義在當今經濟學與社會學中有複雜的定義,作為「消費者」或「客人」與「學生」的本質有何不同?你對於臺灣面對的高等教育現狀有何對策?請詳述之。(35%)

C-4
在困境之中也有許多的新展開,一些過去不被認為的學科也逐漸進入了大學殿堂,例如英國劍橋大學提供了樂高積木的講座教授(Lego Professor,出處),不僅要擅長樂高遊戲,還需要有以此為主題的課程建構能力,國內也有許多知名學者提出各種翻轉教育之措施,我們在課堂上野舉出了許多醫療、文學、出版與學術應用的遊戲作品,你認為面對嚴峻的挑戰,我們應該有怎樣的課程或新設計?(35%)

gamification


D 實作與遊玩

 D-1
請參考〈這篇文章〉,製作一台屬於你自己的掌機。選擇此題之同學不需要和文章一樣採用相同基版,任何形式都可以但需要拍照並記錄過程,最後在標示且可辨認的環境中(例如自己的名字、校園環境等)展示可操作與遊玩之主機。我們鼓勵你參考海外論壇或相關研究,做出一台更大更細緻的玩具與計畫。(50%)

 D-2
請從我們課堂中介紹的作品(但不以此為限),不管是平台或類型,任意挑一款來遊玩至少 8 個小時,提出你的完整心得與截圖或影片,內容需指出:該遊戲與課程中任何一單元之關連性。(45%)

 D-3
挑選課堂之任一單元內容,用《Minecraft》或《RPG製作大師》或 Unity 等工具將其具現化。(60%)

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E

E-1 
那個少女砍了幾個人?該廣告的女忍者視覺遮蔽做得如何?(18%)

E-2

最近很受歡迎的日本《爐石戰紀》廣告,請從日本社會制度來解釋這一廣告的意義和內涵,也可以參考課堂上有關性別與群體意識之內容來回答。(20%)


Information

死線| 2016 年 7 月 10  日 23:59:59(GMT+8),超過這個時間(以我的電腦顯示為準)一律以零分計算。

收件方式|請寄到 rainreaderliang@gmail.com (只收這個信箱,由於我可能人在海外,請勿使用學校教學系統以免麻煩)

檔案格式|信件標題名稱 「系名組別-學號-姓名-課程名稱」,例: 資工系資工組 3A- 0010755- 蘇XX-電玩藝術。請務必勾選寄件備份,方便漏接時自為證明,你一定要收到我的確認回信才算繳交,若三日之內沒有收到回信,請再來信或敲課程專頁(https://www.facebook.com/uacgfansclub)詢問,若有其他問題,也可透過上述頁面或我的 SNS 取得聯繫。回答格式:可採用WORD 繕打、 PPT 、PDF、影片、APK 或是其他多媒體方式呈現均可。語言以請繁(簡)體中文為準,也接受使用英文或日文。

索引參考|

〈2015-2 使徒為何不來?〉
〈2016-1 為何交大是壞男人?遊戲課金取代學費是否可行?〉
〈2015-1 這是一份考題〉

 

然後,看到這邊的你一定會質疑,標題的「那個挺著歐派的少女」呢!(翻桌)
別急,明天在台灣大學講完成人漫畫之後就會出現隱藏題目了XD(跪)

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